Posts

Showing posts from 2018

Penciptaan Manusia

Penciptaan Manusia 1.       Berawal dari Ketiadaan Lihat (Q.S. Al-Insan [76:1]) “Bukankah pernah datang kepada manusia waktu dari masa, yang ketika itu belum merupakan sesuatu yang dapat disebut?” 2.       Kemudian diciptakan oleh Allah SWT Lihat (Q.S. Maryam [19:67]) “Dan tidaklah manusia itu memikirkan bahwa sesungguhnya Kami telah menciptakannya dahulu sedang ia tidak ada sama sekali?” 3.       Atas Qudhroh/Kuasa Allah Lihat (Q.S. Ar-Rum [30:20]) “Dan diantara tanda-tanda kekuasaan-Nya ialah Dia menciptakan kamu dari tanah, kemudian tiba-tiba kamu (menjadi) manusia yang berkembang biak”. 4.       Dan Iradhah/Kehendak Allah Lihat (Q.S. Al-Mu’min [40:67]) “Dia-lah yang menciptakan kamu dari tanah kemudian dari setetes air mani, sesudah itu dari segumpal darah, kemudian dilahirkannya kamu sebagai seorang anak, kemudian (dibiarkan kamu hidup lagi) sampai tua, diantara kamu ada yang diwafatkan sebelum itu. (Kami perbuat demikian) supaya kamu sampai kepada ajal

Perencanaan Pembelajaran Menurut Para Ahli - Perencanaan Pembelajaran Menurut Para Ahli

Perencanaan Pembelajaran Menurut Para Ahli - Perencanaan Pembelajaran Menurut Para Ahli Model perencanaan pembelajaran dalam penerapannya terutama untuk kepentingan penyusunan sistem pembelajaran individual. Namun deminkian, langkah yang ditempuh merupakan suatu pola tersendiri, dapat diterapkan untuk kepentingan yang lebih luas atau lebih umum. Langkah-langkah dalam perencanaan pembelajaran merupakan panduan dalam mengembangkan perencanaan pembelajaran itu, selanjutnya dituangkan dalam bentuk suatu model perencanaan pembelajaran. 1.       Perencanaan Pembelajaran menurut Robert M. Gagne dan Leslie J. Briggs Pemahaman tentang system pembelajaran sangat besar manfaatnya dalam rangka mendesain dan mengembangkannya. Gagne dan Briggs ( 1977:4 ), memandang bahwa pengembangan dan desain sistem pembelajaran keduanya mempunyai hubungan arti yang erat. Gagne dan Briggs mengemukakan tentang desain system pembelajaran. Menurutnya desain system pembelajaran mempunyai empat belas jenjang. K